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生活與學習的界限會被不斷打破，會出現(xiàn)越來越多的基于場景的實時學習(Just-in-TimeLearning)。

眾多老師，會面臨著巨大的轉(zhuǎn)型危機。

在線教育最像的領域應該是游戲和娛樂，讓你的用戶留下了，成為你的粉絲，然后不斷地來。

　　二、是否有自己的核心競爭力　　大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新。
我們可以根據(jù)實際情況，有針對性的調(diào)整廣告位。
　　只是縱觀通篇公告，這個不與大公司比穩(wěn)定的90后初創(chuàng)企業(yè)，卻有著比大公司更加高昂的姿態(tài)，內(nèi)容絲毫不提運營狀況或事件緣由，既不哭窮也不示弱，處處透露出“寧可站著死、決不跪著生”的光榮形象。
如果沒有這些管道，成本將會增加，所有油井的價值都將大打折扣，國內(nèi)外的市場都將難以維持。

——如果學生本身都不在你的App里學習，或者是一邊上課一邊開小差，任何的學習效率都免談。

過去，只有極少數(shù)人親臨現(xiàn)場聽諾貝爾獎獲得者講課，現(xiàn)在你可以在MOOC里聽到。

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熱門場次信息（以實際開賽為準）：開賽前 5–10 分鐘進入更穩(wěn)。

　　新媒體　　與華爾街日報、英國金融時報等傳統(tǒng)大型媒體依靠平面廣告為主要收入來源不同，BuzzFeed的主要廣告營收來自與報道內(nèi)容配合的原生廣告(nativeadvertising)。
而線上廣告和傳統(tǒng)廣告最大的不同在于，它可以創(chuàng)造體驗。
　　但是也有人認為，在線教育現(xiàn)在正像學區(qū)房一樣悄無聲息地成為家長們比拼財富的賽場，甚至是加速著貧富分化。
　　很多人認為，房卡模式是閑徠互娛成功的秘訣。
你可以看看如今的社交媒體，參與度最高的方式并不是回復和轉(zhuǎn)發(fā)，而是點贊。
　　在2016年年初的北京科技大會上，打車應用Uber首席執(zhí)行官特拉維斯·卡蘭尼克(TravisKalanick)預言：“在5年內(nèi)，將有更多的創(chuàng)新、發(fā)明以及初創(chuàng)企業(yè)誕生在中國，誕生在北京的數(shù)量將超過硅谷。

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