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王朝任何的產品都無法脫離社會的運行規則存在。
很多在線教育企業并會不花心思研究怎么把課程做得更好,哥特而是簡單的一邊買用戶,一邊賣課程賣直播。
另一種則認為,王朝學習本身是痛苦的,就像等公交,打針,或者是失戀一樣,痛苦時間越短越好,最好咬咬牙就過去了。
哥特誤區五:在線教育會顛覆傳統面授教育在線教育顛覆傳統面授教育這件事情本身就很荒唐。
誤區四:王朝在線教育內容越多越好有一些創業者會跟我講他們希望做一個在線教育的淘寶,里面有世界上的所有知識,大家想學就可以學。
手機,哥特微信的出現既然都沒有顛覆過大家面對面的溝通,哥特就算是VR這些年會逐步發展起來,也會有摘掉頭盔的時候,那么談何在線教育顛覆面授呢?實際上,將來所有的學習,都將是混合式學習。
運營的核心資源是人,人聚集的兩個要素是利益和價值觀,但核心還是利益,價值觀只是吸引人群、促進人與人之間關系的潤滑劑,“情懷終究需要充值”,只有在鄉村有了比較好的收益,才可能獲得可持續發展的空間,才能吸引到優秀的運營人才,進而才有可能形成鄉村旅游的良性發展。 圖形化編程其實就像是兒童自行車后轱轆的兩個側輪,你要學會真正的編程,可能一兩個月就要丟掉這些側輪,結果這些平臺能夠把這個過渡期拉長到五年,這不是誤人子弟嘛!大量的平臺沒有縱深的原因也很簡單,用戶來到平臺根本留存不下來,已經上過一次當了,怎么會上第二次呢? 那些做的好的在線教育產品,一定會把縱深這件事情做得越來越好,甚至最終形成高度垂直的一個社區,有小白,有已經入門,有高手,甚至也有專家。 但是這套路放在90后創業潮的時間上會有大批資本愿意買賬,而現在潮流勇退、資本寒冬,90后創業公司究竟還剩什么實力支撐起他們這股矯情勁呢?從前兩年的90后創業狂潮中的一路鮮花掌聲,到如今的不溫不火,不生不死,這是否預示著90后創業潮以集體失敗而告終? 90后群體曾經是時勢造就的創業英雄 實際上,90后創業高潮僅持續了不到一年,就陸陸續續地被負面消息打得頭破血流。
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